C’ EST PAS SORCIER! RECYCLER Le recyclage Au Québec près de 25 tonnes de déchets sont produits chaque minute, soit une moyenne de 1,7 tonne par habitant (Source: Recyc-Québec). On estime que près de 85 % de ces matières résiduelles, pourraient et devraient être réutilisés, recyclés ou va-lorisés. Malgré cela, des millions de tonnes
Discipline Sciences et technologie Niveaux CM1, CM2. Auteur N. BAYLE Objectif - Appréhender la diversité de la matière métaux, minéraux, verres, plastiques, matière organique sous différentes formes... - Identifier les principales familles de matériaux. - Prendre en charge des aspects de la vie collective et de l'environnement et développer une conscience citoyenne, sociale et écologique. Relation avec les programmes Cette séquence n'est pas associée aux programmes. Réalisée à partir de comprendre le monde SCIENCES CM1 et CM2 de RETZ. Séances 4 et 5 à agencer pour qu'elles fonctionnent ensemble. Déroulement des séances Séance 1 Qu'est ce qu'un matériau? - Sciences et technologie, 45 minSéance 2 Qu'elles sont les familles de matériaux? - Sciences et technologie, 45 minSéance 3 Le tri des déchets - Sciences et technologie, 45 minSéance 4 Recycler du papier - Sciences et technologie, 85 minSéance 5 Savoir où jeter - Sciences et technologie, 40 minSéance 6 Où jeter mon ancien téléphone? - Sciences et technologie, 45 minSéance 7 Evaluation - Sciences et technologie, 45 min 1 Qu'est ce qu'un matériau? Dernière mise à jour le 22 février 2018 Discipline / domaine Sciences et technologie Objectif Identifier les principales familles de matériaux. Identifier les principales caractéristiques et propriétés de matériaux. Durée 45 minutes 4 phases Matériel Doc1 quel matériaux? 1 impression pour 4 élèves + 1 impression A3 Affiche A3 vierge Ardoise 1. Présentation de la séquence 15 min. découverte Indiquer aux élèves que nous allons travailler sur le recyclage des matériaux et qu'à la fin de la séquence nous recyclerons nous même un donc qu'est ce qu'un matériaux interroger 3-4 élèves pendant qu'un cherche une définition sur un dictionnaire papier tandis qu'un autre cherche sur un dictionnaire numérique. Faire lire les définitions en ligne matériau nom masculin. Substance quelconque utilisée à la construction des objets, machines, bâtiments, etc. On classe les matériaux en grandes classes métaux, céramiques, verres, textiles, polymères, pierres et bétons, matériaux composites naturels [bois, os] ou artificiels.Wikimini Un matériau est une matière première utilisée pour réaliser un peut les classer enmatériaux organiquesmatériaux minéralesmatériaux métalliquesmatériaux compositesPour le mot "composite" le rapprocher de "composé", il y a donc plusieurs choses salade composée, passé composé...S'assurer de la compréhension de la définition par un petit test sur ardoise. L'enseignant propose des "choses" et les élèves montre la face "oui" si c'est un matériau et la face non si ce n'en est pas un -coton -bois -fer -chaise - papier -brique -stylo -lumière -peinture 2. Classement 15 min. recherche Maintenant que la définition est posée et que l'on s'est assuré de sa compréhension, expliquer que par groupe de 4, les élèves vont devoir classer des objets du quotidien selon le matériau principal qui a permis de les confectionner. Après avoir classer, nommer les groupes d'objets faits selon avec le nom du matériau faut donc distribuer un exemplaire du document 1 par groupe d'élève. Circuler de groupe en groupe pour soulever des erreurs ou questionner leurs peut guider les élèves en indiquant que l'on attend 6 ou 7 familles distinctes de matériaux. 3. Création de l'affiche de classe 10 min. mise en commun / institutionnalisation Chaque groupe propose une famille de matériau, donne le nom du matériau, indique qui entre dans cette famille et élèves peuvent s'interpeler afin d'éclaircir certains scotch, stylo, bouteilleTextile écharpe, chiffonBois crayon, règleVerre - céramique verre, tasse peut être dissociée par les élèves, cf séance2Métal agrafeuse, poubelle, carton, livre, intercalaires, post-it 4. Explicitation des apprentissages 5 min. mise en commun / institutionnalisation Faire formuler par les élèves ce qui a été vu aujourd'hui Un matériau est un élément qui permet de construire des objets. Un objet peut être fabriqué avec un seul matériau une écharpe en laine ou avec plusieurs une trousse tissus + métal 2 Qu'elles sont les familles de matériaux? Dernière mise à jour le 22 février 2018 Discipline / domaine Sciences et technologie Objectif Identifier les principales familles de matériaux. Identifier les principales caractéristiques et propriétés des matériaux. Durée 45 minutes 4 phases Matériel doc 2 quelle famille de matériaux 1 1 par élève feuille 2 du doc 2 à imprimer en couleur pour plus de lisibilité doc 2 correction à projeter TBI doc 3 quelle famille de matériaux 2 1 par élève doc 3 correction à projeter TBI 1. Retour sur la séance 1 5 min. réinvestissement Faire redéfinir ce qu'est un matériau. Afficher l'affiche A3, faire expliciter ce que l'on a ce rappeler que les définitions vues nous indiquaient qu'il y avait des familles de sur cela que nous allons travailler aujourd'hui. 2. Les quatre familles de matériaux 15 min. recherche Annoncer que la fiche qui va être distribuée contient la définition des 4 principales familles de à ces définitions il faudra trouver où mettre les vignettes aux élèves de ne pas coller, juste de positionner afin de pouvoir lors de la mise en commun rectifier les erreurs de découper les vignettes, énoncer collectivement ce que représente chacune d'entre elles afin de ne pas mettre de biais dans l' électriquevitre-cuillère-pelote de laine-roue-muret Réalisation individuelle ou en binôme. L'enseignant circule afin de questionner certains choix. 3. Correction collective 10 min. mise en commun / institutionnalisation Les élèves sont interrogés pour lire chaque définition et proposer les vignettes chaque validation par les pairs et l'enseignant, la vignette est aux élèves que c'est cette fiche là qui constitue la trace écrite de ces deux dernières séances. 4. Vérification de compréhension 15 min. réinvestissement Afin de vérifier la compréhension de chacun, distribuer le document élèves réalisent cette fiche qui sera relevée par l'enseignant et corrigée en si l'exercice de réinvestissement est réussi ou pas, l'enseignant pourra proposé une séance supplémentaire avec la classe, ou un groupe ciblé d' l'enseignant poursuit la séance. 3 Le tri des déchets Dernière mise à jour le 23 février 2018 Discipline / domaine Sciences et technologie Objectif Identifier les différents type de matériaux. Durée 45 minutes 4 phases Matériel Vidéo c'est pas sorcier doc 4 La centrale de tri Mini poubelle jaune avoir découpé des bouts de canette, de plastique opaque et de plastique translucide 1 gobelet d'eau pour 2 élèves doc5 défis 1. Annonce du thème 5 min. découverte Maintenant que l'on sait ce qu'est un matériau, et que l'on sait les trier, demander aux élèves à quoi cela peut nous servir?Si l'idée du recyclage ne vient pas, leur demander quand est-ce que dans la vie de tous les jours ils trient les objets selon leur s'en sert en classe pour trier le papier des autres déchets, ou bien à la maison pour les autres le thème que l'on va aborder dans les séances suivantes est le recyclage. 2. Le tri des matériaux "simples" 15 min. découverte Distribuer la fiche doc4Expliquer que l'on complètera cette fiche au fur et à mesure de la diffusion de la cette vidéo et l'interrompre aux moments donnés peut repasser la section pour que les élèves trouvent la réponse connaissant la couper après que sabine dit "ca travaille dur"- Quels sont les déchets que l'on trouve dans une poubelle jaune? les emballages non "souillés"- A quelle famille de matériau appartiennent ils? matériaux organiques et inorganiques4min13 la petite voix dit "et voilà"- Quelles sont les étapes ?Séparation à la main de trop gros objets en carton ORGANIQUETable vibrante qui enlève saletés et capsules METALIQUE débris de verre INORGANIQUEAimant qui récupère des emballages en fer METALIQUESéparation selon la forme papier et plastiqueEmballages regroupés par grandes catégories5min38 jamy dit "5 fois moins d'énergie"- Quelles sont les grandes catégories d'emballages? il y a les emballages transparents et ceux qui sont Pourquoi sont ils séparés? On n'obtient pas les mêmes objets à l'issus du recyclage fibre "textile" pour le transparent et autre produit plastique "dur" pour les opaques- Quel est l'intérêt de recycler plutôt que de recréer? Ca économise de l'énergie6min42 jamy dit "650 000 habitants"- Que peut-on faire avec les emballages métalliques recyclés? On peut faire d'autres objets Comment procède t-on? Il suffit de refaire fondre. 3. Découverte du défi 20 min. recherche Nous avons vu comment les déchets de la poubelle jaune sont triés en cela va être à vous de allez avoir un petit stock de déchet métallique, plastique transparent, plastique opaque, un aimant, un gobelet et de l' faut que vous trouviez comment séparer ces trois types de déchets sans les élèves ont 15 minutes pour analyser les différents comportements des déchets afin de pouvoir dans l'étape suivante élaborer un protocole. Distribuer le doc 5 défis au bout de quelques élèves ayant la solution sont confortés par les éléments de la élèves qui n'avançaient pas trouveront des indices. 4. Trace écrite 5 min. recherche Reformulation par les élèves de ce qui a été et lecture de la trace écrite. 4 Recycler du papier Dernière mise à jour le 22 février 2018 Discipline / domaine Sciences et technologie Objectif - Prendre en charge des aspects de la vie collective et de l'environnement et développer une conscience citoyenne, sociale et écologique. Durée 85 minutes 1 phase Matériel Papier Ciseaux Tamis Cadre en bois Mixeur plongeur Papier absorbant / chiffon Saladier Doc 6 Remarques Il y a un temps d'attente d'au moins 1h. Du fait du temps nécessaire et du matériel dont on a besoin, il peut s'agir d'un atelier décrocher ou un seul groupe de 3-4 élèves passe par jour 1. Expérience 85 min. découverte Suivre le doc 6 5 Savoir où jeter Dernière mise à jour le 23 février 2018 Discipline / domaine Sciences et technologie Objectif Identifier l'impact du choix des matériaux sur l'environnement Durée 40 minutes 3 phases Matériel Doc 9 où jeter les déchets appareil photo Déchets ménagers à classer 1. Tri ou pas tri? 5 min. découverte Nous savons que les objets sont recycler selon le matériau pour qu'ils arrivent dans la centrale de tri, encore faut il l'avoir jeté dans la bonne poubelle?Demander aux élèves comment sait-on où jeter les déchets?- Il y a des dessins sur les poubelles qui expliquent ce que l'on met dedans. CLIC- Sur les emballages il y a des dessins des pictogrammes CLICCe sont ces pictogrammes que nous allons apprendre à lire dans cette séance. 2. les pictogrammes 15 min. découverte Distribuer le doc 9 aux élèves et les faire travailler par groupe de 2 à 4 élèves. Ils ne doivent pas coller !Afin de valider on montre cette vidéo. On peut stopper à chaque logo et associé le texte et l'image du document 9 qui 3. Mise en pratique 20 min. réinvestissement Chaque groupe aura plusieurs déchets à trier. Ils devront choisir s'ils jettent dans une poubelle ménagère, jaune, verre ou à apporter en déchetterie car justifient leurs choix auprès de l'enseignant qui valide/ prends des photos elles seront utilisées à confectionner des affichages collectifs affichés dans divers endroits de l' affichages peuvent réalisés pendant la séance de recyclage de papier. 6 Où jeter mon ancien téléphone? Dernière mise à jour le 23 février 2018 Discipline / domaine Sciences et technologie Objectif Identifier les principales familles de matériaux. Identifier l'impact du choix des matériaux sur l'environnement. Durée 45 minutes 5 phases Matériel On peut pour illustrer les propos de la phase 1 avoir bouteille de lait, boite d'oeuf, brique de jus de fruit, conserve, vieux téléphone... Vidéo TBI doc 7 que faire de mon ancien téléphone doc 8 quelle seconde vie pour mon téléphone portable trace écrite 1. Retour sur les séances précédentes 10 min. réinvestissement Nous avons vu que les matériaux plastiques et carton/papier peuvent être doivent aller dans un poubelle à un tri sélectif parce qu'on sélectionne, choisit, où va tel ou tel emballage basé sur les propriétés de chaque matériaux, ils sont ensuite des exemples d'objets et interroger-les sur 1 si ca va dans la poubelle jaune ou quel produit obtient-on après d'oeufs poubelle jaune , c'est du papier/carton => papier/carton recycléboîte de conserve poubelle jaune après rinçage! , c'est métallique => trotinnette/pièces détachées bouteille de lait poubelle jaune, c'est plastique opaque => tuyau, potspot de yaourt poubelle ménagère => ?téléphone portable ? => ?Mais quand il s'agit d'objets faits avec plusieurs matériaux, comment faire? Lister à un coin du tableau les proposition pas sur le grand tableau car il faut que ca reste après le visionnage de vidéo phase2 2. Eco-systèmes 10 min. découverte Faire visionner une vidéo de "éco-systèmes" en espérant que ça passe avec notre filtre internet... quoi sert cette vidéo? elle sert à promouvoir le recyclage d'objets électroniques DEEE ou DE3 d'échet d'équipement électrique et électroniqueQue raconte-t-elle? un objet électronique tombe en panne, le propriétaire le met au recyclage, il rencontre son objet recycler dans un autre réincarner?Quel est le style de la publicité? humoristiqueFaire visionner la vidéo de "eco-systèmes" expliquant son action sur un téléphone portable STOP à 1min05Mettre l'accent aussi sur le fait que eco-systèmes tente de réparer d'abord l'objet électronique. Si c'est possible alors il est donné à des associations comme Emmaus. Quelque chose qui fonctionne ne doit pas être détruit. Un portable réparé ça a plus de valeur que de le le doc 7 que faire de mon téléphone portable? et le remplir collectivement grâce aux remarques faites par les élèves en phase 1 et ce que l'on a appris dans cette phase. Lorsque l'on se débarrasse d'un objet afin qu'il soit recyclé ou réparé, on effectue ce que l'on appelle une "revalorisation des déchets". Cela signifie que l'on apporte une valeur nouvelle à l'objet. Au départ il ne servait plus à rien. Soit on le répare et donc il fonctionne à nouveau, soit les matériaux sont recyclés pour fournir de nouveaux objets qui auront eux une valeur. 3. Quels sont les matériaux contenus dans un téléphone portable? 15 min. réinvestissement Continuer sur la situation téléphone est donné à une entreprise comme éco-systèmes. Il n'est pas réparable il va donc en décharge où il sera le doc 8 quelle seconde vie pour mon téléphone portable. Lire ensemble le document 1 et s'assurer de la élèves poursuivent en binôme la réponse aux questions. Validation collective. 4. La valorisation des déchets électroniques 5 min. découverte Faire visionner la fin de c'est pas sorcier à partir de 20min47 jusqu'à 22min48 sabine dit "cher, mais combien?"Quels sont les matériaux que l'on récupère d'un objet électronique ou électrique? du cuivre, du plastique, de l'or, de l'argent, le paladium, des composés peut aussi finir la vidéo d'éco-système qui parle des composants du téléphone portable. 5. Conclusion 5 min. mise en commun / institutionnalisation Faire reformuler ce qui a été vu aujourd' objets ne doivent pas être jetés comme une ordure ménagère car ils contiennent des produits D3E ou DEEE déchets d'équipement électriques et électroniques peuvent être commerçants sont obligés de recycler les DEEE que nous apportons on paye une taxe pour ça.Les différents constituants sont séparés plastique, métaux, produits ils sont traités, revalorisés et faire lire la trace écrite 7 Evaluation Dernière mise à jour le 23 février 2018 Discipline / domaine Sciences et technologie Objectif Evaluer les élèves sur les compétences abordées Durée 45 minutes 1 phase Matériel evaluation matériaux et recyclage 1. Phase 1 45 min. évaluation Lecture de l'évaluation dans sa globalité. Explicitation des autonome des exercices. Fermer Nous utilisons un cookie de suivi de navigation pour améliorer l'utilisation d'Edumoov. Conformément au RGPD, tout est anonymisé mais vous pouvez refuser ce cookie.
Wizzard- parceque ce n'est pas un archon; Witch Doctor - parceque le nécro l'a copié. Nécro - je cherche à rentabiliser mes 15€ ou à jouer une classe bien puissante sans me poser de questions. Moine - parcequ'il est bien cheaté aussi. Chasseur de démons - Presque aussi cheaté qu'un nécro mais pas dans la méta à 4 joueurs. Je ne jouerai pas la saison, ça ne sert à rien
09a - C`est Pas Sorcier Sciences et Prénom La Tour Eiffel technologie ...................... Lis les questions ci-dessous et essaye de répondre, au crayon à papier, à celles dont tu penses connaître les réponses. Compare tes réponses avec celles de tes camarades. Visionne ensuite le documentaire intitulé “La Tour Eiffel” et complète le questionnaire au fur et à mesure. Lorsque tu auras terminé, compare ce que tu as noté avec ce qu’ont écrit tes camarades, puis rédige un résumé au dos de cette feuille qui présentera l’histoire de la Tour Eiffel. 1’ La Tour Eiffel est le monument payant le plus visité au monde. R vrai R faux Quelle était la hauteur d’origine de la Tour Eif1’ fel ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1’ Et aujourd’hui, quelle est sa hauteur ?. . . . . . . . . . . . . . . . . 17’ Gustave Eiffel a habité dans sa tour. R vrai R faux Qu’est-ce qui a sauvé la 17’ Tour Eiffel de la démolition ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .................................................... .................................................... Combien de temps a-t-il fallu pour construire la 2’ Tour Eiffel ?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2’ En quelle année sa construction s’est-elle finie ? ............................................................................. Les hommes qui ont construit les fondations de 4’ la Tour ont dû travailler dans un caisson rempli d’air sous pression pour ne pas se retrouver dans l’eau de la Seine. R vrai R faux ................................................... De quelle distance le som17’ met de la Tour Eiffel se déplace-t-il parfois ? À cause de quoi ? ................................................... .................................................... Combien de temps faut-il en général pour re18’ peindre la tour Eiffel ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6’ La Tour Eiffel pèse 10 100 kilos. R vrai R faux Combien y a-t-il de marches entre le rez-de12’ chaussée et le sommet de la Tour Eiffel ?. . . . . . . . . . . . Quel est l’intérêt d’utiliser un système de pou14’ lies pour faire fonctionner les ascenseurs ? ...................................................................................... ...................................................................................... ...................................................................................... ...................................................................................... Que peut-on trouver au troisième étage de la 16’ Tour Eiffel ? ...................................................................................... ...................................................................................... 17’ Jusqu’où peut-on voir, du haut de la Tour Eiffel ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20’ La Tour Eiffel est peinte avec des couleurs différentes pour nous donner l’impression qu’elle est entièrement peinte de la même couleur partout. R vrai R faux L’éclairage de la Tour Eiffel reste le même toute 24’ la nuit. R vrai R faux ...................................................................................... © Illustrations Riff International Production — Questionnaire Bruce Demaugé-Bost
Triet Recyclage. TRIER, c'est utiliser ! TRIER, selon le type de déchets ! Vous vous demandez que faire de vos emballages, piles, médicaments, pots de peinture, jouets et autres textiles ? Il vous arrive d’avoir un doute sur ce que vous pouvez trier où non et où le faire. Finis les doutes et les idées reçues : d’un simple mot dans le
C'est pas sorcier, c'est le magazine télévisuel de vulgarisation scientifique à destination des enfants. Lumni en a sélectionné des extraits à forte valeur éducative, pour permettre aux petits comme aux grands d'apprendre tout en s' Gourmaud, Frédéric Courant et Sabine Quindou sillonnent la planète à bord de leur camion laboratoire pour nous faire découvrir le monde qui nous entoure. Les épisodes abordent des thèmes variés tels les sciences, l'histoire, la géographie, le développement durable, l'éducation civique, les religions, l'art, l'architecture... La Préhistoire Aucun contenu pour les filtres sélectionnés L'Antiquité Aucun contenu pour les filtres sélectionnés Le Moyen Âge Aucun contenu pour les filtres sélectionnés Histoire de Paris Aucun contenu pour les filtres sélectionnés Les Temps modernes Aucun contenu pour les filtres sélectionnés Religion Aucun contenu pour les filtres sélectionnés Sciences Aucun contenu pour les filtres sélectionnés La planète Terre Aucun contenu pour les filtres sélectionnés Géographie Aucun contenu pour les filtres sélectionnés
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Lachaine officielle de l'émission de France 3.C'est pas sorcier, le magazine de la découverte et de la science.Avec l'air, la chaleur, l'humidité et le temp

de Oécocitoyen Le TRI, cest pas sorcier CARTONS Vidés, pliés, une réalité... ailleurs! D es cartons parfaitement pliés, vidés, rangés et regroupés à divers points afin que les agents puissent les collecter et les transporter dans un centre de recyclage. Les délégués du SICTOM, le président et le directeur, ont eu l heureuse surprise de constater que ces consignes étaient scrupuleusement respectées et qu il y avait pas de présence de cintres, liens ou polystyrènes. Malheureusement, ce était pas à Saint-Girons où les commerçants bénéficient pourtant de ce service exceptionnel gratuit. Les élus du SICTOM ont constaté cette bonne conduite à Barcelone, où ils étaient conviés par la société Valorplast à visiter l usine de régénération de plastique Suminco. Cette échappée en Catalogne aura donc été instructive car elle aura permis, en plus, de constater qu il était possible de mettre en place une collecte de cartons ordonnée dans une grande ville entraînant gain de temps, de place, un recyclage optimum... . Évidemment, pour en arriver à une telle discipline, la municipalité de Barcelone a chargé ses policiers municipaux de contrôler la qualité de ces dépôts. Toujours est-il que toutes les rues du centre ville étaient impeccables au petit matin, pour la collecte des cartons... Dites-moi ? Pourquoi faut-il trier alors que des centres de tri existent ? Les Centres de Tri servent à séparer les différents types emballages plastiques, aluminium, cartonnettes... pour que chaque matière soit dirigée vers une filière de recyclage spécialisée. Par ailleurs, il est totalement impossible de séparer les ordures ménagères des emballages en Centre de Tri. Le Journal de écocitoyen Bulletin édité par le Syndicat Intercommunal de Collecte et de Traitement des Ordures Ménagères du Couserans Éditorial En marge de la visite d une usine de régénération de plastique, les délégués du SICTOM, en visite à Barcelone, ont eu la bonne surprise de voir que tous les commerçants respectaient scrupuleuseLe Couserans est un territoire rural avec ment les consignes de collecte des cartons. Pourquoi les conteneurs à emballages sont parfois loin ? des villages et hameaux dispersés. Lorsque que nous faisons le rapport entre la pollution causée par un camion lorsqu il se rend sur un écart, et la quantité collectée des quelques emballages un hameau, le bilan environnemental n est pas très positif. C est pourquoi les élus du Couserans ont jugé plus raisonnable de privilégier les bornes à emballages pour les communes peu peuplées afin de diminuer les frais et la pollution, tout en permettant aux habitants de trier. De plus, multiplier les conteneurs n est pas très esthétique pour un village. Enfin, il faut se dire que trier est un acte citoyen et militant qui mérite un effort de la part de chacun. CAMIONS Nouveau look Pourquoi ne faut-il pas déposer encombrants à côté des conteneurs ? Tout d abord parce que c est interdit pour des raisons de propreté et d hygiène. La police municipale ou le maire peuvent engager des poursuites. Ensuite parce que les camions-bennes de collecte du SICTOM ne sont pas équipés pour collecter des encombrants. Ces derniers endommageraient la benne. Seules des ordures ménagères en sacs fermés peuvent être collectées. Pour les encombrants, il faut les apporter de préférence en déchèterie ou s inscrire au ramassage des encombrants en porte à porte, tél. Protégeons notre avenir... ... en protégeant notre environnement. Comment ? En triant - les emballages, - le verre, - le papier, Le TRI, c est pas sorcier ! Inutile d avoir fait des études pour trier, il faut juste se souvenir de trois règles d or 1. Déposez UNIQUEMENT les EMBALLAGES ménagers dans les conteneurs à couvercle jaune plastique, cartonnettes, aérosols, boites de conserves.... 2. Pour les emballages en plastique, seuls les bouteilles et les flacons sont acceptés pour être recyclés ! 3. Les emballages sont à déposer en vrac et non dans un sac plastique. Notre centre de tri n est pas équipé pour ouvrir les sacs. Les principales erreurs à corriger Pourquoi ne faut-il pas mettre de déchets autres que des emballages dans les conteneurs jaunes ? D ans la continuité du changement de logo et d une modernisation de son image, le SICTOM du Couserans a remplacé les panneaux de sensibilisation sur le tri sélectif, accrochés sur les camions, par des nouveaux. Ces derniers ont été conçus par l agence créatrice du logo, Advisio. Ils ont été réalisés en collaboration avec la commission communication du SICTOM. Ce visuel reprend la thématique n°9 - NOV 2009 du tri sélectif en y associant les bienfaits vis-à-vis de l environnement, et de celui que nous souhaitons laisser à nos enfants. Il est déjà apprécié de beaucoup d habitants qui nous ont fait part de leur satisfaction. Gageons qu en voyant l ensemble des efforts effectués pour sensibiliser les habitants, les non-trieurs se mobilisent pour participer à économiser de l énergie et limiter l enfouissement des déchets. Il ne faut surtout pas jeter dans des conteneurs à couvercle jaune réservés aux emballages ces déchets Le contenu de tout ce qui est déposé dans un conteneur jaune est amené en centre de tri. Tout ce qui n est pas emballage» est refacturé pour être enfouis vers un autre site. Certains déchets peuvent aussi souiller les emballages et nuire ainsi à leur recyclabilité. De plus, les agents du centre de tri manipulent le contenu à la main. C est pourquoi la présence de couches, seringues, litières et autres saletés diverses... est pas respectueuse, voire dangereuse, pour les agents de tri. Journal de l Ecocitoyen édité par le SICTOM du Couserans, Palétès, 09200 SAINT-GIRONS, - Fax. - Directeur de la publication Raymond COUMES. Rédaction, photos Marco FERNANDES ; Illustrations Eco-Systèmes, Ademe, SICTOM. Impression sur papier recyclé Fabbro Imprimerie Saint-Girons - vos ordures ménagères, - les bouteilles en verre, - les sacs et les films plastiques, - le polystyrène ou les pots et boites plastiques yaourt, crème fraîche, les plastiques durs. Ils ne sont pas recyclés. intérêt de tous dépend du geste de chacun. mais aussi et surtout en produisant moins de déchets. Il faut savoir que les quantités amenées en Centre d Enfouissement sont considérables. Le coût de transport et de traitement enfouissement est très cher. A nous donc d inverser la tendance en usant de tous les bons plans pour limiter au maximum la production de déchets le recyclage, le compostage, consommer de façon citoyenne en limitant les emballages et suremballages, les produits gadgets qui finissent vite à la poubelle... Les commerçants aussi doivent faire un effort pour que les cartons soient vidés, pliés et déposés les jours de collecte. Ces efforts préserveront la propreté de la ville et faciliteront la collecte spécifique de ces cartons. En effet, les dépôts en vrac à tout moment engendrent très vite des dépôts sauvages et le sentiment que la ville est pas propre. intérêt de tous dépend encore une fois du geste de chacun. Raymond COUMES Président du SICTOM 385 4086 , / %"&$"&&"&’"&& 999"6/+731!+386-5*26".5 Tout ce qu il faut savoir sur Les DEEE SICTOM PRATIQUE HUILE DE FRITURE ? Toutes les déchèteries du Couserans sont équipées bornes pour récupérer les huiles de fritures des particuliers. N hésitez donc pas à stocker votre huile usagée dans un bidon par ex de lessive, et une fois plein, à apporter en déchèterie. Vous éviterez ainsi de boucher les canalisations, mais aussi que cette huile se retrouve traitée dans une station d épuration. Vous participerez aussi à son recyclage. DECHÈTERIES - AUDRESSEIN - tél. 1er octobre au 31 mars mardi au vendredi de 14H à 17H le samedi 9H -12H ; 14H - 17H 1er avril au 30 septembre mardi au vendredi de 14H à 18H le samedi 9H - 12H ; 14H -18H - BIERT - tél. 1er octobre au 31 mars mardi au samedi de 14H à 17H 1er avril au 30 septembre mardi au samedi de 14H à 18H Qu est-ce que c est ? Un Déchet d'Équipement Électrique et Électronique DEEE est une catégorie de matériel fonctionnant à l'aide de courants électriques secteur ou piles ou des champs électromagnétiques. Attention les composants ou consommables cartouches d'encre, CD..., piles et accumulateurs ne sont pas considérés comme DEEE. Un danger pour environnement et l homme. L'utilisation de certaines entités chimiques est interdite dans certains pays. Cependant on constate que les produits actuels comportent toujours autant de ces entités chimiques et toxiques mercure, cadmium, chrome, arsenic, PVC, chlore, plomb.... Les abandons dans la nature peuvent causer des risques de pollutions notamment, dans l eau. Comment sont-ils recyclés ? Les usagers doivent venir déposer en déchèterie leurs appareils hors d usage où ils seront triés en fonction de leur nature et de leur composants. Ils seront ensuite transportés vers des sociétés de recyclage pour subir un démantèlement de façon à retirer les composants contenant des substances dangereuses, et à obtenir des sous-ensembles ou des pièces qui peuvent être valorisés. La valorisation consiste donc à obtenir soit des matériaux réutilisables, soit de l'énergie. Les métaux ferreux sont valorisés essentiellement par la sidérurgie ou par les fonderies. Les métaux non-ferreux, ainsi que les fractions de cartes électroniques, sont envoyés à l affinerie. L affinage est un procédé permettant la purification d un métal. Les sociétés de recyclages envoient en Centre d En- fouissement uniquement les "déchets ultimes", c'est à dire ceux qui ne peuvent pas être valorisés après avoir subi un démantèlement maximal ainsi qu une élimination de toutes leurs substances dangereuses. - CASTELNAU - tél. 1er octobre au 31 mars du mardi au samedi de 14H à 17H 1er avril au 30 septembre du mardi au samedi de 14H à 18H Pourquoi les recycler ? - LASSERRE - tél. mardi au samedi de 8H30 à 12H La valorisation peut avoir un but économique et - MERCENAC - tél. écologique comme par exemple - La valorisation des cartes électroniques lundi au samedi 8H à 12H ; 14H - 17H présence de métaux comme le cuivre, l'or, - OUST - tél. l'argent et le palladium. - La valorisation des tubes cathodiques Ils se composent de plusieurs substances dangereuses plomb, le cadmium et zinc. Ils sont classés dans les produits dangereux et doivent être démantelés. Dans le Couserans ? La collecte des DEEE est une réussite dans le Couserans. Démarrée en février 2008, la collecte avoisine actuellement 10 kg/an/habitant. Sachant que la moyenne nationale en zone rurale est de 4kg/an/hab et celle de la région est de 6kg/an/hab. Le Couserans est donc performant dans ce domaine. Quelques chiffres 25 tonnes de verres de tubes cathodiques verre au plomb et verre au baryum collectés par le SICTOM en 2008 a permis de fabriquer 1891 nouveaux écrans grâce au recyclage des tubes cathodiques qui sont toujours commercialisés sur les marchés asiatique et sudaméricain. En 2008, la collecte des DEEE par le SICTOM a permis d extraire 138 kg de condensateurs, 0,47kg de mercure, 292kg de gaz, 120kg de piles ou batteries, 24 tonnes de verre au plomb ou de baryum et 118kg de cartouches de toner. 1er octobre au 31 mars mardi au samedi de 13H30 à 17H 1er avril au 30 septembre mardi au samedi de 13H30 à 18H - SAINT-GIRONS - tél. lundi au samedi, 8H30-12H / 14H-17H30 ENCOMBRANTS COLLECTE EN PORTE A PORTE Un service de collecte des encombrants à domicile pour les personnes dans l impossibilité de les transporter à la déchèterie est organisé. INSCRIPTION OBLIGATOIRE. Contactez votre MAIRIE ou le SICTOM. OPERATION STOP PUB Le SICTOM a fourni à toutes les mairies des autocollants Stop Pub » à retirer gratuitement. Ils sont également disponibles. En apposant cet autocollant sur votre boite aux lettres vous ne recevrez plus de publicités. Par cette action vous mettrez un frein à la multiplication de prospectus, et, par conséquent de déchets. CONSOMMATION Trier c est bien, produire moins de déchets c est mieux ! J eter nos 12000 tonnes annuelles de déchets n est pas un acte anodin. Il faut les éliminer. Qu ils soient stockés ou recyclés, le transport et la transformation des déchets contribuent directement à la production de gaz à effet de serre. Le meilleur déchet est donc celui que l on ne produit pas ! Comment y parvenir ? En adoptant un mode de consommation plus respectueux de l environnement, par exemple, en se demandant ce que va devenir le produit que l on achète le produit et son conditionnement. NOS CONSEILS ,=5A57H351D 01> ;=[email protected]?> .H9H25/5-9? 0 9 19$ A5=991819? !+*$19A5=991819? H/$ [email protected]=$ ;H19" & ,=H2H=1D 71> ;=[email protected]?> [email protected]?575> =1/4-=31-$ .71>, ou fonctionnant sans piles ; utiliser des piles jetables uniquement en dernier recours, éviter les salines ; H;>1D 71> ;571> 61? =1/4-= hors usage dans les bacs de collecte des magasins ou des déchèteries ; ,=5A57H351D 71> ;=[email protected]?> /9/19?=H> ,19>1D [email protected] ;=[email protected]?> 01 >.>[email protected]?59 -519? 9> 3=-90>$8G=1> !A59-53=1 .7-9/ ;= 91??C1=%%%" & ,=H2H=1D 71> H [email protected]=-$ .71> [email protected] ;=[email protected]?> 61? à bannir serviettes papiers, lingettes, gobelets et couverts plastiques, rasoirs jetables etc ; Demandez-vous aussi 1 ;=[email protected]? 1>?$57 ?B5?$57 A=-5819? ?571 1>?$57 ;-> >=05819>599H ’ Certains emballages sont inutiles, d autres surdimensionnés ce sont davantage de camions sur les routes pour les acheminer jusqu à leur point de vente, puis pour transporter les emballages vers le recyclage. Et enfin davantage d énergie pour recycler. Par ailleurs, le prix de l emballage peut aller jusqu à dépasser celui du produit qu il contient ex chocolat. N est-il pas stupide de payer pour quelque chose que l on va jeter ? Et dont on paiera ensuite indirectement le prix du recyclage ou du retraitement ? NOS CONSEILS EA5?1D 71> >=05819>599H> ; préférez les emballages en verre, en métal ou en carton qui se recyclent mieux ; EA5?1D 71> 0.71> cartonnettes de dentifrice, de plats préparés, de produits de beauté, etc. et les emballages mal remplis boîtes de céréales, de riz, de pâtes, etc. ; ,=5A57H351D 71> 3=-90> /9?19-9?> 1? 71> ;=[email protected]?> F 7- /;1 [email protected] 0H?-57 19 A=-/ à ceux en barquettes entourées d un film plastique ou en sachets ; EA5?1D 71> ;=?59> [email protected]> fromage, sachets prédosés riz, mini-doses café, sucre, thé ; ,=H2H=1D 7 [email protected] [email protected] =.591? Afin d économiser la consommation de bouteilles plastiques. L eau en bouteille coûte 200 fois plus cher que l eau en robinet. Encore des idées pour réduire nos déchets DONNER Pensons à donner à notre entourage ou à des associations caritatives ou humanitaires tout ce qui peut être réutilisé vêtements, jouets, meubles, livres, vélos etc.. REPARER OU FAIRE REPARER Si l un de nos équipements électroménagers ou informatiques est en panne, si l un de nos meubles est détérioré, commençons par nous demander s ils ne pourraient pas être réparés. REUTILISER Nous pouvons réutiliser les emballages sacs en plastique ou en papier, bouteilles et pots en verre, bocaux, boîtes en carton, papier cadeau, etc. chaque fois que c est possible. Ou bien utiliser aussi le verso des feuilles de papier avant de les mettre à recycler. ACHETER DES PRODUITS RECYCLES OU D OCCASION En achetant des produits recyclés ou d occasion en bon état, nous contribuons à réduire la consommation en matières premières ainsi que les pollutions et dépenses d énergie dues à la fabrication et au transport de produits neufs. Brocantes, vide-greniers, bourses, dépôtsventes peuvent être une bonne solution pour vendre ou acheter mobilier, électroménager, vaisselle, luminaires, vélos, livres, CD, DVD, vêtements, jeux et jouets, etc. 2611.2015 - La chaine officielle de l'émission de France 3.C'est pas sorcier, le magazine de la découverte et de la science.Chacun de nous consomme 172 kg de papier par InfosDiffusionsCastingRésuméChacun de nous consomme 172 kg de papier par an. C'est dix fois plus qu'il y a cinquante ans ! Et cette consommation coûte cher à l'environnement.... La production de papier contribue-t-elle à la destruction des forêts ? Pourquoi génère-t-elle autant de déchets ? Le recyclage du papier est-il vraiment une bonne réponse à ces problèmes environnementaux ? Sabine et Jamy ont mené l'enquête pour tenter de répondre à toutes ces - ScientifiqueAnnée de sortie2010AvecFrédéric Courant, Jamy GourmaudInfos supplémentaires—Avis des internautes 1Vous avez aimé ce programme ? Voiciun questionnaire sur le judaïsme en lien avec la vidéo "C'est pas sorcier" que vous pouvez retrouver sur Youtube. Que l'on soit apprenant, enseignant, formateur, salarié . d'expliquer le tri des déchets et les différentes étapes de leur recyclage.

enfants 26 min tous publicsprésenté par Frédéric Courant, Jamy Gourmaud, Sabine Quindou La consommation moyenne de papier par habitant est de 172 kilos par an. C'est dix fois plus qu'il y a cinquante ans. Cette consommation coûte cher à l'environnement. La production de papier contribue-t-elle à la destruction des forêts ? Pourquoi génère-t-elle autant de déchets ? Le recyclage du papier est-il vraiment une bonne réponse à ces problèmes environnementaux ? Sabine et Jamy ont mené l'enquête. nous contacter aide et contact contactez-nous par téléphone, courrier, email ou facebook. du lundi au vendredi de 09h00 à 18h00. Télécharger l'application France tv

Cest pas sorcier : La consommation moyenne de papier par habitant est de 172 kilos par an. C'est dix fois plus qu'il y a cinquante ans. Cette consommation coûte cher à l'environnement. C’est pas Sorcier 15 ans et des DVD Sortie des 3 documents le 19 AOUT 2009… Les animaux L’écologie La cuisine trois chapitres, dont un dédié à l’environnement. Lancé en septembre 1994, C’est pas Sorcier » est LE magazine de la science et de la découverte sur France 3 pour 7 à 77 ans ! Les 3 présentateurs fétiches, Fred, Sabine et Jamy nous emmènent à bord de leur camion laboratoire vers des visites insolites et spectaculaires pour nous expliquer le monde qui nous entoure! Avec 5 rendez-vous hebdomadaires le lundi, mardi, jeudi et vendredi à 8h15 et le dimanche à 10h50 l'audience du programme ne fléchit pas et regroupe près de 973 000 téléspectateurs le dimanche et 350 000 téléspectateurs en semaine. Il existe plus de 450 émissions de 26 minutes abordant tous les domaines médecine, géologie, architecture, histoire, géographie, sport, astronomie etc… La marque C’est pas Sorcier », est désormais propriété de France Télévisions qui a récupéré la production de son émission éducative en interne. C’est pas Sorcier », c’est une collection de 31 DVD disponibles à l’unité ou bien dans un magnifique coffret sous forme de camion 22 DVD - 150 euros + sa remorque 6 DVD -44,99 euros. Une nouvelle remorque regroupant 9 DVD au lieu de 6 sera disponible le 7 octobre 2009. Les thèmes proposés dans ces DVD sont aussi intéressants que pédagogiques le corps humain, les animaux, les civilisations, la météo, l’espace, les plantes, la plongée, l’Histoire de France, la médecine, la montagne, la géologie, la santé, les énergies, les saisons, la protection de l’environnement, les volcans…
vidéoc'est pas sorcier le tri des déchetsmoteur à courant continu exercice corrigé bac. terrain agricole avec maison. gertrude abercrombie trust; moto 125 4 temps; ici tout commence, hortense et maxime; vieux chef japonais mots fléchés; la joconde histoire des arts; Menu. autocollant cuisine jouet ; vieille chanson mariage; tout le bleu du ciel critique télérama;
La chaine officielle de l'émission de France 3. C'est pas sorcier, le magazine de la découverte et de la science. Le plus célèbre des clones, c'est la brebis écossaise Dolly qui est née en 1996. Depuis, on a aussi cloné des souris, des porcs, des chèvres... Cette semaine, Fred, Jamy et Sabine nous expliquent tout sur les techniques et les enjeux du clonage, chez l'animal et chez l'homme. Comment fonctionne la reproduction sexuée ? Et comment naissent les vrais jumeaux ? Comment peut-on cloner un individu à partir d'une simple cellule de peau ? Comment peut-on créer grâce au clonage un animal transgénique qui produit des médicaments dans son lait ? Quel pourrait être l'intérêt du clonage humain thérapeutique ? Comment espère-t-on fabriquer ainsi des tissus de rechange à partir de cellules souches d'embryons ? Serait-il possible de fabriquer ces mêmes tissus à partir de cellules adultes, sans avoir recours au clonage ? Voir plus sur C'est pas sorcier Faireson compost n’est donc pas sorcier. Il vous suffit de maintenir un bon équilibre pour obtenir une matière riche et de qualité dans votre jardin. Avec un processus 100 % naturel, le processus de compostage vise également à la réduction des déchets en se transformant directement en apport nutritif pour vos plantes d’intérieur comme d’extérieur. Télécharger l'article Télécharger l'article La fabrication de feuilles de papier maison est un passetemps amusant et peu couteux. En fait, vous avez probablement déjà tout ce qu'il vous fait à la maison pour en faire ! La fabrication de papier est aussi une excellente activité à faire avec les enfants. Si vous êtes professeur en maternelle, c'est une expérience de travaux manuels formidable pour vos jeunes élèves. Pour fabriquer du papier, vous allez devoir mélanger de la pulpe et de l'eau avant de le verser sur un morceau de moustiquaire [1] . Vous devriez pouvoir acheter tout le matériel dont vous avez besoin dans un magasin de fournitures pour travaux manuels. 1 Attachez une moustiquaire sur un cadre en bois. Achetez un morceau de moustiquaire dans un magasin de bricolage et servez-vous d'une paire de sécateurs aiguisés pour en découper un rectangle de 30 cm sur 20 cm [2] . Ensuite, posez le morceau que vous venez de découper sur un cadre en bois. Accrochez-le au cadre avec des agrafes ou des clous sur les bords extérieurs [3] . Si vous n'avez pas de cadre en bois, ce n'est pas un problème. Vous pouvez aussi fabriquer du papier seulement avec le morceau de moustiquaire, il sera juste un peu plus souple que si vous l'aviez attaché à un cadre. Si vous préférez ne pas le fabriquer vous-même, vous pouvez aussi en acheter dans un magasin de produits pour arts plastiques. 2 Trouvez du papier recyclable à la maison ou au bureau. Le papier journal pourrait être la source de papier la plus simple pour commencer, mais vous pouvez aussi utiliser de vieux imprimés, des notes ou des annuaires. En fait, n'importe quel papier non ciré fera l'affaire. N'oubliez pas que la couleur des papiers que vous utilisez et la quantité d'encre foncée qu'ils contiennent va affecter la couleur du produit final. Les matériaux foncés ou qui contiennent beaucoup d'encre vont produire un papier d'un gris foncé [4] . Si vous voulez fabriquer du papier blanc, récupérez seulement des feuilles de papier avec peu d'encre ou d'imprimés dessus. Même une petite quantité d'encre peut rendre votre papier gris. Évitez les papiers brillants, car vous ne pouvez pas vous en servir pour fabriquer votre propre papier. On retrouve généralement ce genre de papier dans les magazines, les photos imprimées et le papier cadeau. 3Retirez le plastique et les agrafes. Surtout si vous utilisez des prospectus, le papier de récupération que vous utilisez va probablement contenir du plastique, par exemple au niveau des fenêtres des enveloppes. Si vous les laissez, les agrafes et d'autres matériels pourraient abimer votre mixeur. 4 Déchirez le papier en bandes de 5 cm de large. Les pièces ne doivent pas avoir une forme parfaitement uniforme, mais elles doivent faire environ 5 cm de largeur [5] . Si vous préparez une grande quantité de papier et si vous ne voulez pas passer des heures à déchirer des feuilles de papier, vous pouvez aussi les passer dans une vous faites ce projet avec des enfants, ils vont adorer déchirer les feuilles de papier. Laissez-les s'occuper de cette étape. 5 Faites tremper dans de l'eau chaude pendant quatre à six heures. Mettez les bandes de papier déchiré dans un pichet ou un grand saladier jusqu'à ce qu'il soit rempli à moitié. Remplissez le récipient jusqu'au bord d'eau chaude du robinet pour vous assurer que tous les bouts de papier sont bien immergés. Laissez tremper pendant quatre à six heures [6] . Selon la quantité de papier que vous voulez fabriquer, vous allez peut-être avoir besoin de deux ou trois récipients pour cette étape. Si vous voulez obtenir du papier blanc, ajoutez 120 ml de vinaigre blanc au mélange. 6 Passez au mixeur pendant au moins 30 secondes. Versez les bandes de papier dans un mixeur pour le remplir aux deux tiers. Mixez-les sur une vitesse faible pendant 30 à 40 secondes. Vous voulez obtenir une pâte lisse et bien mélangée où il ne reste pas de petits bouts de papier. Si vous réglez le mixeur sur une vitesse trop forte, vous allez vous retrouver avec une soupe liquide qui ne va pas faire de bon papier. Si vous avez plusieurs récipients remplis de bandes de papier, vous ne pourrez pas toutes les mixer en même temps. Vous allez devoir les réduire en pâte en plusieurs fois. La pâte est une substance épaisse, collante et légèrement liquide qui va éventuellement devenir vos nouvelles feuilles de papier. Une fois qu'elle est compressée sur la grille et qu'elle commence à sécher, on parle de pulpe de papier ». En général, la pâte à papier est plus liquide et molle que la pulpe. 1 Ajoutez cinq ou six gouttes de colorant alimentaire à la pâte. Le colorant alimentaire dans la pâte à papier est une manière rapide et simple de donner une jolie couleur au produit final. Une fois que vous avez ajouté le colorant, remuez avec une cuillère jusqu'à ce que la pâte prenne une couleur homogène. Si vous voulez créer un papier de deux couleurs différentes, ajoutez quelques gouttes de différents colorants alimentaires pour créer des papiers aux couleurs uniques. Si vous mélangez plus de deux couleurs dans un récipient, vous allez vous retrouver avec un marron peu esthétique. L'ajout de matériaux et de colorants dans la pâte est une excellente manière de donner une touche artistique à votre papier. 2 Ajoutez des graines à la pâte à papier. Achetez un sachet de graines de plantes sauvages ou d'herbes aromatiques et versez-en la moitié dans la pâte après l'avoir mixée. Si vous ne voulez pas utiliser de graines, vous pouvez verser une poignée de pétales de fleurs, de feuilles ou d'herbes vertes en morceaux dans le récipient pour décorer votre papier. Le papier à graines est excellent pour faire des cadeaux en toute occasion [7] ! Ne mixez pas et n'écrasez pas les graines après les avoir ajoutées. Cela va les détruire et elles ne vont jamais pousser. Si vous ajoutez de gros morceaux de fleurs ou de feuilles dans la pâte, découpez-les en morceaux de 6 mm avant de les mettre. Vous pouvez aussi créer du papier à graines en pressant de petites graines sur le produit final avant de le faire sécher. 3 Ajoutez une pincée de paillettes pour faire briller le papier. Si vous voulez obtenir des feuilles de papier brillantes, versez 4 g de paillettes dans la pâte après l'avoir mixée. Choisissez les couleurs qui vous plaisent et qui vont bien compléter la couleur du papier. Évitez de mettre trop de paillettes ou vous pourriez vous retrouver avec du papier qui tombe en morceaux. Personnalisez les éléments que vous y ajoutez pour créer un papier vraiment unique. Essayez d'ajouter des graines et du colorant alimentaire ou de poser deux couches de pâte à papier de couleurs différentes l'une sur l'autre pour créer une feuille avec une couleur au recto et une autre au verso. 1 Remplissez une grande casserole au tiers d'eau chaude. Utilisez une casserole d'au moins 45 cm sur 60 cm pour préparer une grande quantité de papier en une seule fois. C'est vous qui choisissez la quantité d'eau que vous voulez utiliser. Si vous remplissez la casserole au-delà de la moitié, vous allez obtenir une pulpe liquide et un papier délicat. Si vous la remplissez à moins du tiers, vous allez avoir une pulpe très épaisse et un papier fibreux et coriace [8] .Une grande casserole est recommandée pour cette étape. Vous pouvez aussi utiliser un grand récipient rectangulaire en plastique. Il doit être un petit peu plus large et long que votre cadre et plus ou moins de la même forme. 2 Versez la pâte dans la casserole. Commencez par y verser entre 1,2 et 1,4 litre de pâte. La quantité que vous ajoutez dans l'eau va déterminer l'épaisseur du papier. Si vous débutez dans la fabrication de papier, faites des essais avec des quantités différentes de pâte. Vous pouvez changer l'épaisseur du produit final pour obtenir du papier à lettres fin ou du carton en ajoutant plus ou moins de pâte lors de cette étape [9] .Même si vous voulez obtenir une suspension dense de pâte pour couvrir complètement le cadre dans les étapes suivantes, vous ne devez pas remplir tout le récipient de pâte épaisse. 3Remuez la pâte dans l'eau jusqu'à une texture homogène. Une fois que la pâte se trouve dans la casserole, remuez avec une cuillère en bois pendant dix à vingt secondes jusqu'à ce que la pâte saturée soit bien distribuée dans la casserole. Si vous n'avez pas de cuillère en bois sous la main, vous pouvez mélanger la pâte avec vos mains. Remontez vos manches pour ne pas les mouiller et travaillez le mélange avec vos doigts [10] . 4 Trempez le cadre dans le mélange de pulpe. Maintenez le cadre à 45 degrés et plongez-le dans le récipient en gardant la grille tournée vers le bas. Une fois qu'il est complètement immergé, penchez-le pour l'aligner avec le niveau de la pâte. Secouez-le doucement d'un côté, puis de l'autre jusqu'à ce que la pulpe sur la grille soit bien à plat [11] .Si vous ne faites pas attention de bien étaler la pâte sur la grille, vous allez vous retrouver avec des feuilles de papier qui vont présenter des zones plus épaisses et plus fines. 5 Relevez le cadre hors de l'eau. Faites attention de ne pas le pencher pendant que vous le relevez. Maintenez le cadre au-dessus du récipient pendant quatre à cinq minutes pour laisser s'écouler l'excès d'eau. Attendez que la pulpe se soit égouttée et vous devriez voir le début de votre feuille de papier. Si vous ne voulez pas vous fatiguer les bras, vous pouvez poser le cadre sur un des coins du à ce moment-là le papier est plus épais que ce que vous voulez, retirez un peu de pulpe sur le dessus. S'il est trop fin, replongez le cadre dans la pâte et recommencez l'étape d'accumulation de la pâte sur la grille. 1 Transférez la pulpe sur une surface douce et absorbante. Retournez le cadre à l'envers et posez-le sur deux à trois serviettes. Le bord du cadre où vous avez installé les clous ou les agrafes devrait être tourné vers le haut pour que le papier puisse être en contact avec les serviettes. Appuyez très doucement sur l'arrière de la grille pour transférer la feuille de papier qui se trouve sur la grille sur le matériau que vous avez choisi pour la faire sécher [12] . Ensuite, utilisez une éponge pour absorber le plus d'eau possible de l'autre côté de la grille en l'essorant de temps en temps [13] .Au lieu de serviettes, vous pouvez aussi utiliser de grandes feuilles de feutre. En fait, le feutre est un matériau traditionnel dans la confection de papier. 2 Relevez le cadre et retirez-le du papier. Relevez doucement le matériau absorbant du cadre. La feuille de papier devrait maintenant rester dessus. Relevez-le lentement pour vous assurer que le papier ne se décolle pas de la serviette ou du feutre pendant que vous retirez le cadre. S'il est collé au cadre, vous avez peut-être appuyé trop fort ou vous n'avez pas retiré suffisamment d'eau [14] .Vous pouvez aplatir une feuille de papier qui sèche en posant une autre serviette par-dessus et en appuyant doucement. Cela rendra le papier plus lisse et plus fin. Laissez la deuxième serviette dessus pendant qu'il sèche. 3 Décollez le papier de la grille s'il reste collé dessus. Si vous préparez un papier épais, il pourrait ne pas se transférer sur la serviette et rester collé sur la grille. Si cela se produit, attrapez un des coins de la feuille de papier entre votre pouce et votre index. Décollez-la doucement de la grille. Le papier devrait se séparer facilement de la grille du moment que vous n'essayez pas de le décoller d'un coup sec. Si ce n'est pas le cas, utilisez un sèche-cheveu pour souffler de l'air chaud sous le papier pendant dix à quinze secondes. Décollez-le aussi de la serviette s'il reste collé dessus. 4 Laissez sécher pendant la nuit. Prenez la feuille de papier et mettez-la à sécher sur une surface plate. Selon l'épaisseur du papier, cela peut prendre entre six et huit heures pour sécher complètement. Vous pouvez maintenant vous servir de votre feuille de papier faite maison [15] !Autrement, vous pouvez accélérer le processus de séchage en soufflant de l'air chaud dessus avec un sèche-cheveu. Utilisez le réglage le plus bas et soufflez de l'air chaud sur le papier pendant dix minutes. 5 Recommencez les mêmes étapes pour créer plus de feuilles de papier. Une fois que vous avez fini de fabriquer une feuille de papier, vous pouvez continuer à en faire d'autres. Replongez le cadre dans le récipient de pâte et fabriquez autant de feuilles que vous le voulez ! Continuez jusqu'à ce qu'il ne reste plus de pâte dans le récipient [16] . Continuez d'ajouter de la pulpe et de l'eau dans le récipient pour vous assurer qu'elle reste humide et qu'il y a suffisamment de morceaux de papier pour faire des feuilles solides. Conseils Si vous faites sécher le papier sur du tissu, il pourrait prendre la couleur et la texture du matériau, c'est pourquoi vous devez faire attention. Vous pouvez aussi ajouter des peluches du sèche-linge dans le papier, mais ne vous servez pas seulement de ce matériau pour faire du papier ou il va tomber en morceaux. Éléments nécessaires Des bandes de papier recyclable Une moustiquaire Un cadre en bois facultatif Des sécateurs Un pichet 120 ml de vinaigre blanc facultatif Un mixeur Des graines facultatif Du colorant alimentaire facultatif Des paillettes facultatif Une casserole ou un récipient en plastique De l'eau du robinet Une cuillère en bois Deux ou trois serviettes Du feutre facultatif Une éponge Un sèche-cheveu facultatif Vidéo Références À propos de ce wikiHow Résumé de l'articleXPour fabriquer du papier, déchirez du papier journal ou les pages d'un cahier. Plongez ces morceaux dans l'eau pendant 30 minutes. Ensuite, mettez-les dans un mixeur et remplissez-le d'eau tiède. Mixez 30 secondes, puis versez la pâte dans un récipient peu profond rempli d'eau. Une fois répartie dans le récipient, récupérez la pâte avec un tamis muni d'un cadre. Retirez l'excédent d'eau avec un torchon. Enfin, laissez le papier sécher un peu avant de le décoller du tamis et étalez-le à l'air libre. 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Laconsommation moyenne de papier par habitant est de 172 kilos par an. C'est dix fois plus qu'il y a cinquante ans. Cette consommation coûte cher à l'environnement. La production de papier contribue-t-elle à la destruction des forêts ? Pourquoi génère-t-elle autant de déchets ? Le recyclage du papier est-il vraiment une bonne réponse à ces problèmes environnementaux ?

Jamy Gourmaud, éternel curieux dans Le Monde de JamyPhénomènes extrêmes et expériences uniques, Jamy Gourmaud nous emmène dans ses expéditions scientifiques en nous transmettant sa soif de connaissance. Sur Terre, sur mer ou dans les airs, une ligne directrice subsiste dans la nouvelle émission de Jamy apprendre en se divertissant !Pour en savoir plus sur le quotidien de spationaute, Jamy Gourmaud nous raconte son expérience avec Thomas Pesquet pour le numéro du Monde de Jamy spécial espace, "La tête dans les étoiles" ! Un épisode du Monde de Jamy dans lequel nous découvrons le quotidien du spationaute et les coulisses de son expériences dans l'ISS Station Spatiale Internationale, NDLR.LIRE L'INTERVIEW DE JAMY GOURMAUDTOUS LES EPISODES DE C'EST PAS SORCIER SONT A REVOIR EN REPLAY SUR les épisodes de C'est Pas Sorcier
Cest pas sorcier! Taxe au sac Mode d’emploi & Informations pratiques > Davantage d’infos sur de vie, de le ramener là où nous l’avions acheté et cela garantit un recyclage dans les règles (démontage, tri des matières, re-cyclage, etc.). Carton / Papier > Ecopoints > Déchetterie Verre
Beauté Fatale T2 Album BD de la Série Beauté Fatale Titre Bronzage Intensif Paru le 21 Avril 2010 Dessin Benoît Ers Scénario Jean-Louis Janssens Genre Humour Public Ados-Adultes Editeur VENTS D'OUEST EAN 9782749305455Prix public 10,95 € Ce qu'en dit l'éditeur Dans son cadre luxueux, Phylis et ses ... Suite ... Beauté Fatale T1 Album BD de la Série Beauté Fatale Titre Gommages & Intérets Paru le 22 Avril 2009 Dessin Benoît Ers Scénario Jean-Louis Janssens Genre Humour Public Ados-Adultes Editeur VENTS D'OUEST EAN 9782749304823Prix public 10,95 € Ce qu'en dit l'éditeur Dans un cadre luxueux, Phylis et ses ... Suite ... Hell School T3 Album BD de la Série Hell School Titre Insoumis Paru le 12 Juin 2014 Dessin Benoît Ers Scénario Vincent Dugomier Genre Fantastique Public Ados-Adultes Editeur LE LOMBARD EAN 9782803633920Prix public 11,50 € Ce qu'en dit l'éditeur Située sur une petite île française, ... Suite ... Hell School T2 Album BD de la Série Hell School Titre Orphelins Paru le 03 Octobre 2013 Dessin Benoît Ers Scénario Vincent Dugomier Genre Fantastique Public Ados-Adultes Editeur LE LOMBARD EAN 9782803632572Prix public 11,50 € Ce qu'en dit l'éditeur Située sur une petite île française, ... Suite ... Hell School T1 Album BD de la Série Hell School Titre Rituels Paru le 10 Janvier 2013 Dessin Benoît Ers Scénario Vincent Dugomier Genre Fantastique Public Ados-Adultes Editeur LE LOMBARD EAN 9782803632183Prix public 11,50 € Ce qu'en dit l'éditeur Située sur une petite île française, ... Suite ... Les Démons d'Alexia Intégrale BD de la Série Les Démons d'Alexia Titre Les Démons d'Alexia Intégrale Tomes 5 à 7 Paru le 28 Juin 2019 Dessin Benoît Ers Scénario Vincent Dugomier Genre Fantastique Public Ados-Adultes Editeur DUPUIS EAN 9782800174167Prix public 21,95 € Ce qu'en dit l'éditeur ... Suite ... Les Démons d'Alexia Intégrale BD de la Série Les Démons d'Alexia Titre Les Démons d'Alexia Intégrale Tomes 1 à 4 Paru le 01 Juin 2018 Dessin Benoît Ers Scénario Vincent Dugomier Genre Fantastique Public Ados-Adultes Editeur DUPUIS EAN 9782800174150Prix public 25,00 € Ce qu'en dit l'éditeur Le Centre de recherche des ... Suite ... Les Démons d'Alexia T7 Album BD de la Série Les Démons d'Alexia Titre Chair Humaine Paru le 31 Mars 2011 Dessin Benoît Ers Scénario Vincent Dugomier Genre Fantastique Public Ados-Adultes Editeur DUPUIS EAN 9782800147154Prix public 11,90 € Ce qu'en dit l'éditeur Une nouvelle aventure d'Alexia, cette ... Suite ... Les Démons d'Alexia T5 Album BD de la Série Les Démons d'Alexia Titre Le Sang de l'Ange Paru le 09 Janvier 2009 Dessin Benoît Ers Scénario Vincent Dugomier Genre Fantastique Public Ados-Adultes Editeur DUPUIS EAN 9782800140292Prix public 11,90 € Ce qu'en dit l'éditeur Même avec Alexia à la tête du ... Suite ... Les Démons d'Alexia T4 Album BD de la Série Les Démons d'Alexia Titre Le Syndrome de Salem Paru le 05 Septembre 2007 Dessin Benoît Ers Scénario Vincent Dugomier Genre Fantastique Public Ados-Adultes Editeur DUPUIS EAN 9782800138862Prix public 11,90 € Ce qu'en dit l'éditeur Fin du premier cycle. ... Suite ...
Précédent3 456 7 Suivant Festival du cinéma Jeune Public - Même les souris vont au paradis. Cinéma, Pour enfants, Atelier Uzès 30700 Le 25/10/2021 Dans le cadre du Festival de cinéma Jeune Public, la Capitole propose une séance atelier / Ciné-Philo. C'est pas sorcier catalogue DVDPublished on Nov 21, 2011catalogue DVD C'est pas sorcier 2011Canopé académie de Lille

22mai 2013 par c'est pas sorcier by tpesje Feb 19. La conso française a été multiplié par 10 en moins de 50 ans 60% papier recyclé 40% pâte vierge = 16% origine France "on tourne la page" papier: seul support garantie 200 ans dans plusieurs domaines: médical, électrique (isolant), fibres celluloses contenues dans le bois : déforestation (faux car c'est pour entretenir la forêt

Langue française Accueil Recherche avancée morize Des ouvrages de 64 pages, renfermant plus de 60 questions/réponses sur un thème qui passionne les enfants à partir de 4 ans, ici l'espace. Les questions explorent le thème de l'ouvrage de façon très complète, selon 3 types d'énoncés Des questions majeures, qui occupent deux pages, et qui traitent d'un sujet central pour le thème en question. Des questions plus courtes, sur une seule page, qui traitent d'informations plus accessibles et donc moins développées. Des questions "jeux" de grandes scènes illustrées, sur une ou deux pages, qui permettent à l'enfant un apprentissage par l'observation, la dénomination, le dénombrement, etc. Des ouvrages de 64 pages, renfermant plus de 60 questions/réponses sur un thème qui passionne les enfants à partir de 4 ans, ici les pompiers. Les questions explorent le thème de l'ouvrage de façon très complète, selon 3 types d'énoncés Des questions majeures, qui occupent deux pages, et qui traitent d'un sujet central pour le thème en question. Des questions plus courtes, sur une seule page, qui traitent d'informations plus accessibles et donc moins développées. Des questions "jeux" de grandes scènes illustrées, sur une ou deux pages, qui permettent à l'enfant un apprentissage par l'observation, la dénomination, le dénombrement, etc. Un mix d'informations, de Le sais-tu ? », d' Incroyable mais vrai ! », de Vrai ou faux », de jeux, de photos et d'illustrations sur Christophe Colomb sa jeunesse à Gênes, sa soif d'exploration, sa passion pour la navigation. Sa longue traversée de l'océan Atlantique à bord de sa caravelle et sa découverte de l'Amérique en 1492. Nouv. Un mix d'informations, de quiz, de chiffres clés, de photos et d'illustrations sur Martin Luther King. Les événements-clés de la vie de cette personnalité qui a marqué l'Histoire sa lutte contre la ségrégation raciale, son engagement pacifiste en faveur des droits civiques, son célèbre discours I have a dream », jusqu'à son assassinat à Memphis en 1968. Avec une frise chronologique pour aider l'enfant à se repérer dans le temps. Conçu par une équipe d'enseignants et de créateurs de jeux, cet ouvrage permet de revoir de façon ludique le programme du CE2 en français, maths, anglais, histoire, géographie et sciences. Plus de 210 jeux très variés jeux de lettres, de lecture, d'observation, de logique ou de calcul, quiz... Des conseils pour les parents. Un aide-mémoire rappelant les points importants du cours. Les solutions détaillées de tous les jeux. Conçu par une équipe d'enseignants et de créateurs de jeux, cet ouvrage permet de revoir de façon ludique le programme de la grande section de maternelle en calcul et en français lecture, écriture. Plus de 90 jeux très variés jeux d'écriture, de lecture, d'observation, de logique ou de calcul, dessins... Des conseils pour les parents. Un jeu de cartes alphabétiques et 8 fiches d' activités amusantes pour les trajets en voiture. Les solutions détaillées de tous les jeux. Grâce à ce bloc conjugaison CE1-CE2 de 48 fiches détachables, l'enfant pourra s'entraîner à la conjugaison en autonomie et à son rythme. La langue française nécessite un apprentissage sérieux et rigoureux de ses différents temps, un apprentissage toujours difficile pour les enfants, mais essentiel. Ce bloc permet à l'enfant de s'entraîner simplement et efficacement. Conçues pour favoriser la mémorisation, ces fiches proposent un travail en 5 étapes J'apprends, Je recopie, Je m'entraîne, Je m'évalue, J'applique. Grâce à un dispositif d'autocorrection par pliages, l'enfant peut s'évaluer seul et comprendre ses erreurs, de manière ludique et stimulante. La répétition étant souvent la clé de la compréhension et de l'intégration, ce bloc est idéal pour apprendre la conjugaison des 3 groupes de verbes au présent, futur simple et imparfait. Les + Un concept innovant permettant un apprentissage progressif et ludique de la conjugaison ; Un dispositif d'apprentissage divertissant, stimulant et facile à transporter ; Des fiches détachables et autocorrectives 48 pages ; Idéal pour des entraînements courts, réguliers et ludiques ; Conçu par une équipe d'enseignants et de créateurs de jeux, cet ouvrage permet de revoir de façon ludique le programme du CP en lecture, écriture, maths, anglais et découverte du monde. Plus de 135 jeux très variés jeux de lettres, de lecture, d'observation, de logique ou de calcul, quiz... Des conseils pour les parents. Un aide-mémoire rappelant les points importants du cours. Les solutions de tous les jeux. Grâce à ce bloc conjugaison CM1-CM2 de 48 fiches détachables, l'enfant pourra s'entraîner à la conjugaison en autonomie et à son rythme. La langue française nécessite un apprentissage sérieux et rigoureux de ses différents temps, un apprentissage toujours difficile pour les enfants, mais essentiel. Ce bloc permet à l'enfant de s'entraîner simplement et efficacement. Conçues pour favoriser la mémorisation, ces fiches proposent un travail en 5 étapes J'apprends, Je recopie, Je m'entraîne, Je m'évalue, J'applique. Grâce à un dispositif d'autocorrection par pliages, l'enfant peut s'évaluer seul et comprendre ses erreurs, de manière ludique et stimulante. La répétition étant souvent la clé de la compréhension et de l'intégration, ce bloc est idéal pour apprendre la conjugaison des 3 groupes de verbes au présent, futur simple, imparfait et passé simple. Les + Un concept innovant permettant un apprentissage progressif et ludique de la conjugaison ; Un dispositif d'apprentissage divertissant, stimulant et facile à transporter ; Des fiches détachables et autocorrectives 48 pages ; Idéal pour des entraînements courts, réguliers et ludiques ; Conçu par une équipe d'enseignants et de créateurs de jeux, cet ouvrage permet de revoir de façon ludique le programme du CE1 en français lecture, écriture, maths, anglais et découverte du monde. Plus de 210 jeux très variés jeux de lettres, de lecture, d'observation, de logique ou de calcul, jeux à points... Des conseils pour les parents. Un aide-mémoire rappelant les points importants du cours. Les solutions détaillées de tous les jeux. Grâce à ce bloc innovant de 96 pages aux fiches détachables, votre enfant pourra s'entraîner à la lecture de l'heure en autonomie et à son rythme ! Parfait pour tout enfant en classe de CP à CE2. Conçues pour favoriser la mémorisation, ces fiches sont dépliables et se décomposent en zone d'apprentissage, de recopiage, d'entrainement. De plus, un dispositif d'autocorrection est intégré, votre enfant peut donc s'évaluer seul et comprendre ses erreurs. Ces fiches sont facilement transportables et idéales pour être utilisées en complément de n'importe quel fichier ou méthode d'apprentissage ! Les + Des fiches clés en main transportables ; Des fiches détachables ; Des fiches autocorrectives ; Des fiches utilisables à la maison comme en classe ! La collection Bravo les maternelles ! » s'agrandit avec Mes coloriages - Moyenne section et Grande section dès 4 ans qui propose une approche ludique et pédagogique des premiers apprentissages de l'école maternelle. Ce bloc aux pages détachables propose différents types de coloriage sur le thème des gentils monstres, dont le niveau de difficulté varie en fonction de la progression de l'enfant, lui permettant ainsi de développer plusieurs compétences. L'enfant pourra retrouver diverses activités qui l'aideront à travailler les graphismes, les formes, ainsi que les chiffres de 0 à 10 et toutes les lettres de l'alphabet dans les différentes écritures, de manière stimulante et ludique. Accompagné des mascottes de la collection, votre enfant renforce sa maîtrise des graphismes et des couleurs, apprend les chiffres de 1 à 10 ainsi que l'alphabet, et développe sa motricité fine, grâce à des coloriages variés et progressifs sur le thème des gentils monstres. Du simple dessin aux motifs à reproduire, en passant par des coloriages codés pour apprendre à reconnaître les chiffres, à dénombrer des quantités et à identifier les lettres, ce cahier permettra à votre enfant de progresser tout en s'amusant. Laissez-vous surprendre par un ou deux gentils fantômes cachés dans les dessins, mais attention en coloriant le mignon dragon ! 32 coloriages rigolos à accrocher sur le frigo ou sur les murs de la chambre ! Un thème adapté aux tout-petits ; Offert un masque à découper en forme de la mascotte Muso ! Fabriqué en France ; Grâce à ce bloc innovant de 96 pages aux fiches détachables, votre enfant pourra s'entrainer à l'écriture en autonomie et à son rythme ! Parfait pour tout enfant en classe de CP à CE2 ! Conçues pour favoriser la mémorisation, ces fiches sont dépliables et se décomposent en zone d'apprentissage, de recopiage, d'entrainement. De plus, un dispositif d'autocorrection est intégré, votre enfant peut donc s'évaluer seul et comprendre ses erreurs. Ces fiches sont facilement transportables et idéales pour être utilisées en complément de n'importe quel fichier ou méthode d'apprentissage ! Les + Des fiches clés en main transportables ; Des fiches détachables ; Des fiches autocorrectives ; Des fiches utilisables à la maison comme en classe ! Conçu par une équipe d'enseignants et de créateurs de jeux, cet ouvrage permet de revoir de façon ludique le programme du CM1 en français, maths, anglais, histoire, géographie et sciences. Plus de 240 jeux très variés jeux de lettres, de lecture, d'observation, de logique ou de calcul, quiz... Des conseils pour les parents. Un aide-mémoire rappelant les points importants du cours. Les solutions détaillées de tous les jeux. Conçu par une équipe d'enseignants et de créateurs de jeux, cet ouvrage permet de revoir de façon ludique le programme de la moyenne section de maternelle reconnaissance des chiffres et des lettres, graphisme, etc. Plus de 80 jeux très variés jeux d'écriture, de lecture, d'observation, de logique ou de calcul, dessins... Des conseils pour les parents. Deux puzzles double face et une horloge à découper. Les solutions détaillées de tous les jeux. Grâce à ce bloc innovant de 64 à 120 fiches détachables multiplications CM1 - CM2, votre enfant pourra s'entrainer au calcul mental en autonomie et à son rythme ! Conçues pour favoriser la mémorisation, ces fiches sont dépliables et se décomposent en zone d'apprentissage, de recopiage, d'entrainement. De plus un dispositif d'autocorrection est intégré, votre enfant peut s'évaluer seul et comprendre ses erreurs. Ces fiches sont facilement transportables et idéales pour être utilisées en complément de n'importe quel fichier ou méthode d'apprentissage ! Les + Des fiches clés en main transportables ; Des fiches détachables ; Des fiches autocorrectives ; Utilisables à la maison comme en classe ! Conçu par une équipe d'enseignants et de créateurs de jeux, cet ouvrage permet de revoir de façon ludique le programme en français, maths, anglais, histoire, géographie et sciences. Plus de 240 jeux très variés jeux de lettres, de lecture, d'observation, de logique ou de calcul, quiz... Des conseils pour les parents. Un aide-mémoire rappelant les points importants du cours. Les solutions détaillées de tous les jeux. Grâce à ce bloc innovant de 64 à 120 fiches détachables additions CE1 - CE2, votre enfant pourra s'entrainer au calcul mental en autonomie et à son rythme ! Conçues pour favoriser la mémorisation, ces fiches sont dépliables et se décomposent en zone d'apprentissage, de recopiage, d'entrainement. De plus un dispositif d'autocorrection est intégré, votre enfant peut s'évaluer seul et comprendre ses erreurs. Ces fiches sont facilement transportables et idéales pour être utilisées en complément de n'importe quel fichier ou méthode d'apprentissage ! Les + Des fiches clés en main transportables ; Des fiches détachables ; Des fiches autocorrectives ; Conçu par une équipe d'enseignants et de créateurs de jeux, cet ouvrage permet de revoir de façon ludique le programme de la petite section de maternelle . Plus de 75 jeux très variés jeux d'écriture, de lecture, d'observation ou de logique, histoires et devinettes, graphisme, découpages, coloriages... Des conseils pour les parents. Les solutions détaillées de tous les jeux. "Mes docs en forme" une nouvelle collection de livres-objets sous forme d'imagiers. Avec une forme de découpe attractive adaptée à chaque thème. Dès 3 ans. Une centaine d'illustrations légendées pour découvrir et apprendre à nommer l'univers des pompiers la caserne, les missions, les véhicules de secours... Un petit format à glisser dans toutes les poches avec un feutre effaçable pour s'amuser partout et tout le temps pendant les vacances ! 45 jeux à faire et à refaire déclinés en 3 parties 15 jeux d'observation, 15 énigmes et 15 labyrinthes. 5 pages de solutions à la fin. Conçu par une équipe d'enseignants et de créateurs de jeux, cet ouvrage permet de préparer votre enfant aux activités qu'il découvrira en petite section de maternelle. 5 histoires originales et 7 comptines amusantes à raconter. Des découpages et des pliages pour revivre les histoires et les comptines. Des jeux d'observation, des coloriages, des dessins et des imagiers pour enrichir son vocabulaire. En plus ! Des panoramas à décorer avec des autocollants ! Un petit poster pratique, ludique et éducatif, qui s'inscrit à la fois dans la lignée des imageries Milan Mes années pourquoi et dans l'esprit des grands posters Poppik. 22stickers légendés pour mieux se documenter. Pour apprendre en s'amusant. Pour coller en comparant et en analysant. Pour décorer en affichant. De quoi être fier/fière de son travail!

C’est pas sorcier, une seconde vie pour nos poubelles » 1) Qui a inventé la poubelle et en quelle année ? Dans ce cas, la fonction de la machine est de traire. C'est pas sorcier, le magazine de la découverte et de la science. 4 films sur les enjeux de l'agriculture face aux problématiques de l'environnement - Pesticides : attention danger ! C’est pas sorcier» seront vendus dans Si des dizaines de courriers publicitaires encombrent votre boîte aux lettres, il est peut-être temps de vous procurer le fameux autocollant Stop Pub ! Vous ne manquerez plus une facture importante, qui était auparavant ensevelie sous un amas de publicité. Et vous faites aussi un bon geste pour l’environnement. Pour les vieux journaux déjà chez vous, les recycler est la meilleure des solutions ! Mais au lieu de les déposer dans le bac de recyclage approprié, pourquoi ne pas les utiliser pour créer des objets décoratifs ou non ? On vous propose alors 14 idées pour recycler vos vieux journaux. 1/ Un chapeau de sorcier/sorcière Pour Halloween, c’est le bricolage parfait ! Vous pouvez bien sûr le peindre en noir ou de la couleur que vous voulez. Crédits 2/ Un lustre en papier roulé Épatez vos invités avec une décoration suspendue faite maison ! Il vous suffit de coller du papier journal autour de pics à brochettes et de les fixer à un abat-jour. Crédits 3/ Un emballage cadeau Si vous n’avez plus de papier cadeau sous la main, les journaux font toujours bien l’affaire ! Et n’hésitez pas à ajoutez de la dentelle de papier pour habiller le tout. Crédits 4/ Des pompons décoratifs Pour un anniversaire, les pompons en papier sont indispensables alors pourquoi ne pas les faire avec du papier récup’ ? Vous pouvez aussi trouver un autre tutoriel ici ! Crédits 5/ Du papier peint Qui sait, vous avez peut-être suffisamment de vieux journaux pour recouvrir un pan de mur de votre chambre ? Crédits YAJ7M.
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